
Pourquoi la compréhension écrite est-elle souvent difficile pour les débutants ?
Lorsque l'on prépare le JLPT N5, on consacre généralement beaucoup de temps à l'apprentissage du vocabulaire, des kanji et de la grammaire. Pourtant, il y a un domaine qui est parfois un peu négligé : la compréhension écrite, appelée 読解 en japonais.
Dans mes cours de japonais, je remarque assez souvent cette difficulté chez mes élèves. Certains travaillent sérieusement, connaissent déjà de nombreux mots et ont appris les principales règles grammaticales, mais se retrouvent en difficulté lorsqu'ils doivent lire un texte de plusieurs phrases.
Pourquoi ?
L'une des raisons est tout simplement qu'ils n'ont pas encore suffisamment l'habitude de lire en japonais.
Lorsqu'on apprend une nouvelle langue, et particulièrement le japonais avec ses trois systèmes d'écriture, il est naturel de consacrer beaucoup de temps à la mémorisation.
Mais connaître des mots et comprendre un texte sont deux compétences différentes.
Il ne suffit pas de reconnaître chaque mot : il faut aussi comprendre les relations entre les mots, suivre le déroulement des événements et parfois retrouver des informations qui ne sont pas directement exprimées.
À force de rencontrer des difficultés, certains apprenants finissent par penser qu'ils ne sont pas doués pour la lecture.
Pourtant, la compréhension écrite est une compétence qui se développe progressivement, avec de la méthode et surtout de la pratique.
Dans cet article, je vous propose de découvrir quelques particularités du japonais, puis des conseils concrets pour mieux comprendre les textes et aborder plus sereinement les questions de lecture du JLPT N5.
Quelques particularités du japonais à connaître
Avant de commencer, il est utile de rappeler certaines différences entre le français et le japonais.
Un ordre des mots différent du français
En français, l'ordre habituel est sujet + verbe + complément.
En japonais, le verbe se trouve généralement à la fin de la phrase. De plus, l'ordre de certains éléments peut changer, car ce sont surtout les particules qui indiquent leur fonction.
Les particules jouent un rôle essentiel
Les particules comme は、が、を、に、で ou の permettent d'identifier les relations entre les mots : thème, sujet, complément d'objet, lieu, direction, etc.
Elles sont donc particulièrement importantes pour comprendre une phrase.
Les mots ne sont pas séparés par des espaces
Contrairement au français, le japonais ne sépare généralement pas les mots par des espaces.
Il faut donc apprendre à reconnaître les différents groupes de mots dans une phrase.
Le japonais utilise beaucoup les omissions
En français, nous utilisons souvent des pronoms comme « il », « elle », « le » ou « la » pour reprendre une information déjà mentionnée.
En japonais, le sujet et les compléments peuvent être complètement omis lorsqu'ils sont compris grâce au contexte.
Ces particularités expliquent pourquoi il ne suffit pas de traduire les mots un par un pour comprendre un texte japonais.
Voyons maintenant comment les utiliser pour améliorer votre lecture.
Revenir au sommaire読解のヒント : mes conseils pour mieux comprendre les textes japonais
Voici les principaux points que je conseille à mes élèves de garder à l'esprit lorsqu'ils lisent un texte.
Repérez le verbe et observez sa forme
Le verbe est un élément essentiel pour comprendre une phrase japonaise.
Essayez d'abord de repérer l'action, puis vérifiez si le verbe est à la forme affirmative, négative, au présent ou au passé.
Par exemple :
田中さんはきのう映画を見ませんでした。
Tanaka n'a pas regardé de film hier.
Même si vous connaissez les mots きのう(hier)et 映画(film), vous risquez de mal comprendre la phrase si vous ne faites pas attention à la fin.
見ませんでした signifie « n'a pas regardé ».
La forme du verbe change donc le sens de toute la phrase.
Pendant la lecture, ne vous arrêtez pas au premier verbe que vous reconnaissez : prenez le temps d'observer sa forme complète.
Faites attention aux particules pour comprendre qui fait quoi
Prenons cette phrase :
山田さんはスーパーでくだものを買いました。
Yamada a acheté des fruits au supermarché.
Observez les particules :
- は : De qui parle-t-on ? 山田さん
- で : Où se déroule l'action ? スーパー
- を : Qu'est-ce qui a été acheté ? くだもの
Même sans traduire immédiatement toute la phrase, les particules permettent déjà de comprendre l'essentiel.
Il est particulièrement important de distinguer les rôles des personnes dans une phrase.
Par exemple :
お母さんが子どもに本をあげました。
La mère a donné un livre à son enfant.
Ici, が indique qui donne, に indique à qui et を indique ce qui est donné.
Une petite erreur sur une particule peut complètement changer votre compréhension !
Retrouvez les informations qui ont été omises
C'est une des particularités du japonais qui peut poser le plus de problèmes aux francophones.
Regardons cet exemple :
あきさんはパンを買いました。
Aki a acheté du pain.
家で食べました。
Elle l'a mangé à la maison.
Dans la deuxième phrase, il n'y a ni sujet ni complément d'objet.
Qui a mangé ? Qu'est-ce qui a été mangé ?
Pour le comprendre, il faut revenir à la phrase précédente.
Nous pouvons ainsi déduire qu'il s'agit d'Aki et du pain.
Mon conseil : lorsqu'un sujet ou un complément semble manquer, cherchez d'abord l'information dans les phrases précédentes.
Au lieu de lire chaque phrase séparément, essayez de suivre le fil du texte.
Repérez les expressions de temps
Les mots qui indiquent le temps sont de précieux indices.
Au niveau N5, vous rencontrez souvent des expressions comme :
| Japonais | Français |
|---|---|
| きのう | Hier |
| 今日 | Aujourd'hui |
| あした | Demain |
| 毎日 | Tous les jours |
| 先週 | La semaine dernière |
| 来週 | La semaine prochaine |
| 朝 | Le matin |
| 夜 | Le soir / la nuit |
Ces mots permettent de situer les actions dans le temps et de comprendre leur déroulement.
Par exemple :
きのうは雨でした。でも、今日はいい天気です。
Hier, il pleuvait. Mais aujourd'hui, il fait beau.
Les mots きのう et 今日 indiquent immédiatement que l'on compare deux journées différentes.
Faites également attention aux heures, aux jours de la semaine et aux expressions comme ~から~まで (de… à…).
Elles peuvent être déterminantes pour répondre à une question du JLPT.
Apprenez à découper les phrases en petits groupes
Comme nous l'avons vu, les mots japonais ne sont généralement pas séparés par des espaces.
Pour un débutant, une phrase peut donc sembler très longue, même si elle contient des mots simples.
Par exemple :
私は毎朝7時に家を出ます。
Essayons de la découper :
私は / 毎朝 / 7時に / 家を / 出ます。
- 私は : Quant à moi
- 毎朝 : Tous les matins
- 7時に : À 7 heures
- 家を : La maison (lieu que l'on quitte)
- 出ます : Sortir
La phrase signifie :
Je pars de chez moi tous les matins à 7 heures.
Il est également utile de reconnaître les groupes nominaux, notamment ceux construits avec の :
駅の前のカフェ
Le café devant la gare.
En français, nous utilisons différents groupes de mots et des prépositions. En japonais, plusieurs éléments peuvent être reliés par の.
Essayez donc de reconnaître les groupes qui forment une unité de sens, plutôt que de lire chaque mot indépendamment.
Observez les mots qui relient les idées
Les expressions qui relient les phrases vous aident à suivre le déroulement du texte.
Par exemple :
| Japonais | Français |
|---|---|
| そして | Et, et puis |
| それから | Ensuite |
| でも | Mais |
| だから | Donc, c'est pourquoi |
Prenons cet exemple :
今日は雨です。だから、家にいます。
Aujourd'hui, il pleut. C'est pourquoi je reste à la maison.
Grâce à だから, nous comprenons que la deuxième phrase est la conséquence de la première.
De même, でも signale une opposition ou un contraste.
Ces petits mots sont parfois faciles à négliger, mais ils peuvent être essentiels pour comprendre la logique d'un texte.
Repérez les informations importantes : qui, quand, où, quoi ?
Dans les questions de compréhension écrite du JLPT N5, on vous demande souvent de retrouver des informations précises.
Il est donc important de reconnaître les mots interrogatifs :
| Japonais | Français |
|---|---|
| だれ | Qui ? |
| いつ | Quand ? |
| どこ | Où ? |
| 何 | Quoi ? |
| どうして | Pourquoi ? |
| どう | Comment ? |
Par exemple, si la question est :
いつ日本へ行きますか。
Quand allez-vous au Japon ?
Vous savez que vous devez chercher une information liée au temps : un jour, une date ou une période.
Mon conseil pour le JLPT : prenez l'habitude de regarder les questions avant de lire attentivement le texte.
Cela vous permettra de savoir quelles informations rechercher.
Attention cependant : selon la question, il faudra parfois comprendre plusieurs phrases, et pas seulement trouver un mot.
Ne cherchez pas à traduire chaque mot en français
C'est une habitude que j'observe assez souvent chez les débutants.
Lorsqu'ils rencontrent un mot inconnu, certains élèves arrêtent immédiatement leur lecture et essaient de trouver sa traduction.
Mais cette méthode ralentit considérablement la lecture.
Il n'est pas toujours nécessaire de connaître le sens exact de chaque mot pour comprendre l'idée générale.
Commencez par identifier les mots que vous connaissez déjà, les actions importantes, les personnes, les lieux et les expressions de temps.
Puis essayez de comprendre le passage grâce au contexte.
Bien sûr, certains mots inconnus peuvent être indispensables à la compréhension. Mais un seul mot inconnu ne signifie pas nécessairement que toute la phrase est incompréhensible.
L'objectif de la compréhension écrite n'est pas de traduire parfaitement chaque phrase en français, mais de comprendre le message.
Revenir au sommaireLes trois types de questions de compréhension écrite au JLPT N5
Au JLPT N5, la partie compréhension écrite comprend trois grands types d'exercices.
Les connaître à l'avance vous permet de mieux adapter votre méthode de lecture.
Compréhension de textes courts — 内容理解(短文)
Il s'agit de textes courts, d'environ 80 caractères japonais, portant sur des situations simples de la vie quotidienne, des études ou du travail.
On vous demande de comprendre leur contenu et de répondre à une question.
Comment s'entraîner ?
Lisez d'abord la question, puis cherchez dans le texte les informations nécessaires.
Faites particulièrement attention aux personnes, aux actions et aux expressions de temps.
Compréhension de textes moyens — 内容理解(中文)
Ces textes sont un peu plus longs, environ 250 caractères japonais, et décrivent généralement des situations de la vie quotidienne.
La difficulté est de suivre les informations d'une phrase à l'autre.
Comment s'entraîner ?
Essayez de comprendre le sujet général du texte, puis repérez les actions principales et leur ordre.
Faites attention aux sujets omis, aux mots de liaison et aux informations qui se rapportent aux phrases précédentes.
N'oubliez pas qu'une question peut nécessiter de relier plusieurs informations du texte.
Recherche d'informations — 情報検索
Dans ce type d'exercice, vous devez rechercher une information précise dans un document pratique, d'environ 250 caractères japonais.
Il peut s'agir, par exemple, d'une annonce, d'un avis ou d'un document présentant des horaires et des informations pratiques.
Comment s'entraîner ?
Commencez par lire la question pour comprendre exactement ce que vous cherchez.
Si l'on vous demande un horaire, concentrez-vous sur les heures. Si l'on vous demande un prix, repérez les montants.
Faites attention aux chiffres, aux jours et aux conditions indiquées dans le document.
Il n'est pas toujours nécessaire de lire chaque élément avec la même attention : l'important est de trouver l'information demandée et de bien vérifier qu'elle correspond à la question.
Revenir au sommairePourquoi manque-t-on souvent de temps en compréhension écrite ?
Même au niveau N5, le temps peut devenir une difficulté importante.
Lors de l'examen, vous disposez de 40 minutes pour la grammaire et la compréhension écrite réunies.
Il faut donc gérer votre temps entre ces deux parties.
Plusieurs habitudes peuvent vous ralentir.
Vous essayez de traduire chaque phrase mot à mot
Comme nous l'avons vu précédemment, cette méthode demande beaucoup de temps.
Au lieu de chercher immédiatement une traduction française parfaite, essayez d'abord de comprendre l'idée principale de la phrase.
Vous relisez plusieurs fois sans savoir ce que vous cherchez
Il arrive de lire un texte deux ou trois fois sans parvenir à répondre.
Dans ce cas, demandez-vous :
« Quelle information la question me demande-t-elle exactement ? »
Puis revenez au passage concerné.
Cela sera souvent plus efficace que de recommencer systématiquement la lecture depuis le début.
Vous restez trop longtemps sur une question difficile
Une question peut parfois vous sembler particulièrement compliquée.
Bien sûr, il est important de réfléchir, mais il ne faut pas sacrifier tout le temps disponible pour une seule question.
Si vous bloquez, essayez d'identifier les informations que vous comprenez déjà, éliminez les réponses qui ne conviennent pas et avancez si nécessaire.
Vous passez trop de temps sur les questions de grammaire
Au JLPT N5, la grammaire et la compréhension écrite partagent le même temps d'épreuve.
Si vous consacrez trop de temps aux premières questions, vous risquez de ne plus en avoir suffisamment pour les textes.
Il est donc important de vous entraîner non seulement à comprendre les questions, mais aussi à les résoudre dans un temps limité.
Comment apprendre à mieux gérer son temps ?
Je vous conseille de commencer par travailler la lecture sans chronomètre, afin de comprendre vos erreurs.
Puis, lorsque vous êtes plus à l'aise, entraînez-vous progressivement avec un temps limité.
À l'approche de l'examen, faites également des exercices complets de grammaire et de compréhension écrite dans les conditions du JLPT.
Vous apprendrez ainsi à reconnaître plus rapidement les informations importantes et à mieux répartir votre temps.
Lire plus vite ne signifie pas lire chaque mot plus rapidement. C'est aussi apprendre à lire de manière plus efficace.
Revenir au sommaireUn petit exercice pour mettre ces conseils en pratique
Maintenant, essayons de mettre en pratique les conseils que nous venons de voir.
Voici un texte de niveau JLPT N5. Il est un peu plus long que les exemples précédents.
Lisez-le attentivement en faisant particulièrement attention aux personnes, aux actions et à l'ordre des événements.
土曜日、まいさんは友だちのリナさんと駅で会いました。午前10時に二人で本屋へ行きました。リナさんは日本語の本を買いましたが、まいさんは何も買いませんでした。それから、近くのカフェで昼ご飯を食べました。午後1時にリナさんは家に帰りました。そして、まいさんは一人で図書館へ行って、本を読みました。
Question 1
次の中で、正しいものはどれですか。
Parmi les propositions suivantes, laquelle est correcte ?
- まいさんとリナさんは本屋で本を買いました。
- まいさんはリナさんと昼ご飯を食べました。
- まいさんは午後1時に家に帰りました。
- リナさんは一人で図書館へ行きました。
Question 2
午後1時のあと、まいさんは何をしましたか。
Qu’est-ce que Mai a fait après 13 heures ?
- 家に帰りました。
- リナさんとカフェへ行きました。
- 一人で図書館へ行って、本を読みました。
- 本屋で日本語の本を買いました。
Voir les réponses et les explications
Réponses et explications
Question ① : réponse 2
まいさんはリナさんと昼ご飯を食べました。
Les deux amies ont déjeuné ensemble.
Pour trouver la bonne réponse, il faut bien distinguer les actions des deux personnes.
Au début du texte, nous apprenons que Rina a acheté un livre, mais que Mai n'a rien acheté.
Ensuite, la phrase :
それから、近くのカフェで昼ご飯を食べました。
ne précise pas le sujet. Grâce au contexte, nous comprenons que les deux amies ont déjeuné ensemble.
Question ② : réponse 3
一人で図書館へ行って、本を読みました。
Mai est allée seule à la bibliothèque et a lu un livre.
L'expression 午後1時 indique le moment où Rina est rentrée chez elle.
Il faut donc continuer la lecture pour savoir ce que Mai a fait ensuite.
Que retenir de cet exercice ?
Ce petit texte contient plusieurs éléments importants pour la compréhension écrite :
- Les particules : と、で、を、へ permettent de comprendre les relations entre les mots.
- Les expressions de temps : 土曜日、午前10時、午後1時 permettent de suivre les événements.
- Les omissions : dans certaines phrases, le sujet n'est pas répété.
- Les mots de liaison : それから 、そして indique la suite des événements.
- La distinction entre les personnes : les deux amies ne font pas toujours les mêmes choses.
Comme vous pouvez le voir, même un texte de niveau N5 demande de bien relier les informations entre elles.
Il ne suffit donc pas de comprendre chaque phrase séparément : il faut aussi comprendre l'ensemble du texte.
Revenir au sommaireComment progresser régulièrement en compréhension écrite ?
Pour améliorer votre compréhension écrite, je vous conseille de lire régulièrement, même pendant de courtes périodes.
Lire un petit texte plusieurs fois peut être plus utile que lire un long texte une seule fois sans bien le comprendre.
Voici une méthode simple :
Première lecture : comprendre le sens général
Lisez le texte sans chercher immédiatement tous les mots inconnus. Essayez de comprendre de quoi il parle.
Deuxième lecture : analyser les phrases
Observez les particules, les verbes, les expressions de temps et les relations entre les phrases.
Troisième lecture : vérifier votre compréhension
Essayez de résumer le contenu avec vos propres mots, en français ou en japonais selon votre niveau.
Quatrième lecture : relire quelques jours plus tard
Reprenez le même texte après quelques jours.
Vous remarquerez peut-être que certaines phrases vous semblent maintenant beaucoup plus faciles à comprendre.
Vous pouvez également lire le texte à voix haute pour travailler votre prononciation.
Pour préparer efficacement le JLPT N5, je vous recommande d'associer deux types d'entraînement : la lecture régulière de petits textes adaptés à votre niveau et les exercices au format JLPT, afin de vous familiariser avec les questions et la gestion du temps.
Revenir au sommaireEntraînez-vous avec mes mini-lectures en japonais !
Comme je l'explique souvent à mes élèves, pour progresser en lecture, il faut avant tout lire régulièrement.
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Si vous préparez le JLPT N5, je vous conseille de commencer par les textes A1.
Prenez le temps de lire, de retrouver les points de grammaire que vous connaissez déjà et de vérifier votre compréhension.
Et surtout, ne vous découragez pas si vous ne comprenez pas tout dès la première lecture !
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